<논문>
학교 국악 교육 실행의 구조적 병목－교수 가능성과 지원 환경의 결합을 중심으로－ / 서승미ㆍ이리비ㆍ김성윤ㆍ김윤조ㆍ김유선
전통예술 정책 생태계 구조 분석－창작 ㆍ 보존 ㆍ 전승을 중심으로－ / 노은아ㆍ박선영ㆍ유민희ㆍ정겨운
전통예술 생태계 진단을 통해 나타나는 유통구조의 문제점－문화산업 및 마케팅 전문가 IDI를 중심으로－ / 이동희ㆍ오윤지ㆍ양효걸ㆍ김지원
국공립기관의 국악 공연 향유 실태 분석 / 박지영ㆍ한의진ㆍ정인령
한국음악사 교육 연구 동향 분석－중등 교육을 중심으로－ / 김민지
전통 영아음악을 활용한 영아놀이 프로그램 개발 연구 / 박고우리
북한에서 연행된 <창부타령> 연구－김진명 · 김관보 · 홍탄실 · 장한수 · 계춘이의 음원을 중심으로－ / 박명빈
국악 감상을 기반으로 한 AI 미디어아트 창작 수업 프로그램 설계 및 적용－‘수제천’을 중심으로－ / 오지연
구조 인지 기반 산조 교육 모델 제안－성금연류 가야금산조 진양조 우조 선율을 중심으로－ / 유현정
학교 및 사회교육을 통한 국악 향유 활성화 방안 연구－일반인 대상 국악교육 경험 조사 결과를 중심으로－ / 이정희
〈이 소리에 모여!〉에 나타난 일본 전통음악의 구현과 연주 기반 형성 / 이지선
유보통합(유치원 ㆍ 어린이집 통합) 체제 내 영유아 국악 교육의 정책 구조와 체계화 방안 / 정겨운
2022 개정 교육과정에 나타난 국악 ‘생활화’의 지속과 변화 / 정은경ㆍ한의진
대유평농악의 교육적 활용과 의미－국립전통예술고등학교 농악 수업의 지속적 실천 사례를 중심으로－ / 최성우
<휘보>
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