<논문>
국가 교육과정 변천에 따른 국악교육의 전개와 교육적 패러다임의 변화－제1차 교육과정부터 2022 개정 교육과정까지－ / 권혜근
정재 무자(舞者)의 수행성에 관한 기초연구－《포구락》을 중심으로－ / 김세중
지역 음악 문화와 가창방식 교육을 중심으로 한 <해녀 노 젓는 소리>의 교수 · 학습 방안 / 김지영
다감각 기반 궁중정재 교육 설계 연구－향발무를 중심으로－ / 박선영 · 최시원
초등학교 5~6학년 음악 교과서의 국악 학습활동 분석－2022 개정 음악과 교육과정의 원리 · 맥락 · 활용 관점에서－ / 박송이
2022 개정 음악과 교육과정의 핵심 아이디어 재구조화를 통한 초등 국악 수업 설계 방법 / 백정현
전통예술 유통 및 소비 생태계에 대한 전공자의 인식 분석 / 오윤지 · 이동희 · 김지원
실천적 음악교육 관점에서 살펴본 음악교과서의 저작권 안내 내용 분석 / 오지연
<처용무> 동작을 활용한 체화인지 기반 중학교 국악 장단 교수 · 학습 모형 개발 및 적용 / 이리비
학교예술강사 지원사업 권역화에 따른 전달체계의 변화－국악 분야 사례를 중심으로 한 2024~2026년 공개 정책문서 분석－ / 정겨운
남원시 국악진흥 조례의 정책구조와 집행체계 분석－정책수단의 규정방식과 기존 국악 관련 제도의 재편을 중심으로－ / 조결
2022 개정 초등 음악교과서 농악 · 사물놀이 관련 시각자료의 문제점과 개선 방향 / 최성우
한국국악교육학회 50년의 성과와 전망 / 이동희
<2026 한국국악교육학회 춘계학술대회 후기>
K-콘텐츠 확산과 AI 환경 속 국악교육의 역할을 다시 묻다 / 박지영
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