도제徒弟(apprentice)는 스승master에게 기술이나 예술, 학문 등의 지식을 전수 받는 제자를 말하며 도제관계는 이러한 스승과 제자가 맺는 관계를 말한다. 도제관계는 오랜 기간에 걸친 직접적이고 심도 있는 학습과정과 밀도 있는 사제관계를 특징으로 하며 이 관계 안에서 도제들은 스승을 중심으로 집단을 이루고 고유한 지식적 성향을 갖는다. 그 역사는 중세 유럽도시의 길드에서 시작된 것으로 흔히 설명되지만 종교나 예술, 학문 등의 여러 영역에서 훨씬 오래전부터 존재했었다. 그리고 현대사회에서도 여전히 존재하고 있다.
이 책에서는 현대 판소리인들의 전승활동에서 일어나는 여러 가지 사회적인, 문화적인 현상들을 다루고 있다. 판소리에서 도제관계는 쉽게 말하면 판소리 스승과 제자와의 관계다. 그 관계 속에서 스승과 제자가 겪는 애틋함, 서운함, 즐거움, 아픔을 살피고자 했다. 판소리인이 스승의 문하에 입문하는 과정에서부터 수련을 하는 과정, 그리고 스승에 의한 평가의 과정을 거쳐 사회적으로 명망을 얻게 되기까지 그 단계, 단계를 짚어 봤다.
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책머리에
一 도제관계의 이해를 위하여
二 한국 판소리 도제관계의 역사적 배경 유파전승과 도제관계의 형성 판소리 도제관계의 근대적 변화 판소리 도제관계의 현대적 변화
三 판소리의 입문과 수련 입문 과정 판소리의 도제식 수련 입문과 수련과정의 도제관계
四 스승 곁으로 사사제자에서 수발제자로 수제자 되기 스승 곁으로 가는 평가·진급·선출·승계의 메커니즘
五 판소리 명창 되기 판소리인의 일상에 존재하는 ‘명창되기 판소리 명창에 대한 오늘날의 기준 명창이라 불리게 된 후의 도제관계
六 한국 판소리 도제관계의 특징 도제관계의 형태와 규범 도제관계를 통한 도제집단의 분절화와 결집 농악과 판소리 그리고 이에모또와 판소리
七 맺는말
참고문헌 찻아보기
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조세훈 曺勢勳 Jo Sehun 문학박사(문화인류학 전공, 전북대)
「판소리 도제집단과 수제자의 역할」(『판소리 연구』 33, 2012) 「판소리 명창의 사회적 공인화 과정에 관한 일 연구」(『민족문화논총』 50, 2012) 『농악현장의 해석』(공저, 민속원, 2014) 외
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