21세기 신해양시대를 사는 우리에게는 ‘문명사적 공간인식 패러다임의 전환’이 요구된다. 육지 중심적 공간인식에서 벗어나 섬과 바다를 포괄하는 새로운 공간인식 패러다임을 창출하는 노력이 필요하다. 이 책은 섬 공간의 특징을 ‘소통과 교류’라는 키워드를 중심으로 살핀 것이다. 섬이 지닌 공간적 탈경계성과 열린 문화교류의 특성에 주목한 연구 성과물이다.
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머리글
제1부 탈경계적 소통의 공간
제1장 섬의 인문학 담론∥강봉룡 1. 머리말 2. ‘인문학적 섬 개념’의 모색 3. 섬과 바다의 일체성과 양면성 4. ‘도서해양’의 개방성(소통성)과 ‘섬 문명’:고려시대까지 5. ‘도서해양’의 폐쇄성(고립성)과 ‘섬 민속’:조선시대 6. 맺음말-‘섬의 인문학’을 주창함
제2장 섬사람들의 탈경계적 공간인식과 지적전통∥최성환 1. 머리말 2. 섬사람들의 생활상과 유교문화 3. 유교이념에 근거한 탈경계적 공간인식 4. 하의도 ‘김연’ 사례로 본 지적전통의 계승 5. 맺음말
제3장 섬의 생태적 정체성과 탈경계∥홍선기 1. 머리말 2. 섬의 생태적 경계와 탈경계 3. 갯벌과 섬-물리적 경계와 인식적 경계 사이에서 4. 생물다양성과 문화다양성 사이의 접점 5. 맺음말
제4장 거문도 바닷사람의 자긍심과 민속전승의 원동력∥송기태 1. 머리말 2. ‘바닷사람’을 지향하는 거문도 ‘섬사람들’ 3. ‘바닷사람’의 자긍심과 민속 전승의 동력 4. 맺음말 <부록>: 거문도 풍어제 현장자료
제5장 한국 현대시에 나타난 섬의 공간 및 그 의미∥남진숙 1. 머리말 2. 삶의 ‘체험공간’으로 실재하는 섬 3. 낯섦과 친숙함의 사이-그 치유와 회복 4. 인간의 근원적 정서 공간 5. 천연 자연생태와 생명력 6. 맺음말
제6장 <시월애>와 <김씨표류기>에 나타난 섬과 소통의 의미∥곽수경 1. 영화와 섬 2. 물리적인 섬과 상징된 섬 3. 소통수단과 편지 4. 맺음말
제2부 문화 교류의 공간
제1장 우이도 홍어상인 문순득의 표류경험과 그 영향∥최성환 1. 머리말 2. 우이도 인문환경과 홍어상인 문순득 3. 표류경험의 특징과 세계인식 4. 표류경험의 영향-정약용과 이강회의 사례 5. 맺음말
제2장 도서해양 민요공동체 산다이의 섬 사이 교류와 의미∥홍순일 1. 머리말 2. 산다이의 문화적 성격 3. 산다이문화의 교류양상 4. 산다이문화의 교류 의미 5. 맺음말
제3장 고구마의 이동을 통해 본 16~18세기 동아시아 각국의 해양인식∥김인희 1. 머리말 2. 동아시아 각국의 고구마 유입 과정 3. 고구마의 유입 과정에 나타난 특징과 동아시아의 해양인식 4. 맺음말
제4장 18세기 장한철의 ꡔ표해록』을 통해본 해외체험∥김경옥 1. 머리말 2. 표류민 장한철과 『표해록』의 구성 3. 항해와 표류-제주도에서 호산도까지 4. 장한철 일행의 해외체험 5. 맺음말
제5장 ‘두류단’을 통해 본 김평묵의 지도 유배생활: 그 소통과 영향∥최성환 1. 머리말 2. ‘지도’의 인문·공간적 특징과 유배인 추이 3. 김평묵의 지도 유배생활 양상 4. ‘두류단’을 통해 본 소통과 영향 5. 맺음말
참고문헌 찾아보기
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글쓴이(가나다 순)
강봉룡 | 목포대 도서문화연구원장, 사학과 교수
곽수경 | 목포대 도서문화연구원 HK연구교수
김경옥 | 목포대 도서문화연구원 HK교수
김인희 | 동북아역사재단 연구위원
남진숙 | 동국대학교 다르마칼리지 강의초빙교수
송기태 | 목포대 도서문화연구원 HK교수
최성환 | 목포대 도서문화연구원 HK교수
홍선기 | 목포대 도서문화연구원 HK교수
홍순일 | 목포대 도서문화연구원 HK연구교수
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